DOI:
https://doi.org/10.14483/2322939X.4075Publicado:
2013-07-08Edição:
v. 1 n. 2 (2005)Seção:
Entorno SocialEL CUERPO COMO RECURSO PEDAGÓGICO
Palavras-chave:
cuerpo, pedagogía, didáctica, enseñanza, aprendizaje, docencia, modalidades, funciones pedagógicas. (es).Downloads
Resumo (es)
Este artículo es producto de la reflexión en torno a la integridad del lenguaje del que hace uso el docente. En ese sentido, el abordaje del cuerpo, como herramienta pedagógica aunada a otras posibilidades expresivas y recursos didácticos, se constituye en centro de atención en el marco de una educación que conjuga lo abstracto de las ideas y lo material del cuerpo y la piel; pues, éste actúa como mediación a la hora de asumir una clase y un discurso disciplinar, o pedagógico. Por ello, se pone a consideración de los lectores las modalidades y funciones pedagógicas que se proponen dentro de un enfoque innovador e investigativo.
Referências
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