DOI:
https://doi.org/10.14483/22487638.6049Published:
1998-07-01Issue:
Vol. 2 No. 3 (1998): Julio-Diciembre de 1998Section:
ImágenesLo que enseñamos al enseñar los valores y la ética en el aula
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Abstract (es)
El artículo es una reflexión sobre el marco de referencia que perciben los alumnos alrededor de los propósitos académicos en el aula y de cómo el proceder del docente involucra inconscientemente juicios éticos que se deben percibir y orientar como parte fundamental de su quehacer, para empezar a actuar en términos de una formación integral de los estudiantes que incluya valores fundamentales regeneradores de la sociedad contemporánea tales como la equidad, la honestidad, el respeto y la confianza.How to Cite
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