DOI:

https://doi.org/10.14483/2322939X.4153

Published:

2009-07-01

Issue:

Vol. 6 No. 2 (2009)

Section:

Social environment

BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES

Authors

  • Alberto Diaz Montes Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Keywords:

Bicentenario, historia, transversalidad de áreas, personajes, reconstrucción y construcción de historia, Colombia. (es).

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Abstract (es)

El tema de la transversalidad del conocimiento está encaminado particularmente a la luz de la teoría enseñanza-aprendizaje. El punto de vista del texto está orientado desde la historia del Bicentenario, puesto que la importancia de esta y el patrimonio que puede ofrecer ante el conocimiento es una necesidad apremiante para remozar y mejorar la visión, puesto que: “El gran problema de este país es el de su educación. Están formando robots sin alma y sin conciencia. Se necesitan ciudadanos antes que profesionales.

Aún está vigente el clamoroso grito del Libertador en el célebre Congreso de Angostura, el lunes 15 de febrero de 1819: “Moral y luces son los polos de una república…Moral y luces son nuestras primeras necesidades” [5]. Desde esta perspectiva, se busca responder a la pregunta ¿cuál es la relación de la evolución del desarrollo dado el hecho del Bicentenario de las diferentes áreas del saber para que se construyan habilidades en los jóvenes y señoritas forjadores de una nueva sociedad?, esto, en una metodología de recolección de datos, categorías y análisis. La intención del texto es, principalmente, servir como preámbulo al asunto del trabajo con ejes transversales en la educación, es decir, involucrar diversas áreas para aprender y enseñar en el aula.

 

Author Biography

Alberto Diaz Montes, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Licenciado en Educación Básica con énfasis en Matemáticas Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Auxiliar de investigación, Escuela Pedagógica Experimental.

Asesor en el diseño de actividades y material didáctico para la enseñanza de las matemáticas en la comunidad indígena U’wa en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

References

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How to Cite

IEEE

[1]
A. D. Montes, “BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES”, Rev. Vínculos, vol. 6, no. 2, pp. 65–73, Jul. 2009.

ACM

[1]
Montes, A.D. 2009. BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES. Revista Vínculos. 6, 2 (Jul. 2009), 65–73. DOI:https://doi.org/10.14483/2322939X.4153.

ACS

(1)
Montes, A. D. BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES. Rev. Vínculos 2009, 6, 65-73.

APA

Montes, A. D. (2009). BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES. Revista Vínculos, 6(2), 65–73. https://doi.org/10.14483/2322939X.4153

ABNT

MONTES, Alberto Diaz. BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES. Revista Vínculos, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 65–73, 2009. DOI: 10.14483/2322939X.4153. Disponível em: https://geox.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4153. Acesso em: 20 may. 2024.

Chicago

Montes, Alberto Diaz. 2009. “BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES”. Revista Vínculos 6 (2):65-73. https://doi.org/10.14483/2322939X.4153.

Harvard

Montes, A. D. (2009) “BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES”, Revista Vínculos, 6(2), pp. 65–73. doi: 10.14483/2322939X.4153.

MLA

Montes, Alberto Diaz. “BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES”. Revista Vínculos, vol. 6, no. 2, July 2009, pp. 65-73, doi:10.14483/2322939X.4153.

Turabian

Montes, Alberto Diaz. “BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES”. Revista Vínculos 6, no. 2 (July 1, 2009): 65–73. Accessed May 20, 2024. https://geox.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4153.

Vancouver

1.
Montes AD. BICENTENARIO, EN LA MIRADA DE TODOS LOS SABERES. Rev. Vínculos [Internet]. 2009 Jul. 1 [cited 2024 May 20];6(2):65-73. Available from: https://geox.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4153

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